自作教材・教具集 生活の場面による分類

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場 面 (数) 番号 教材・教具名 使い方など
朝の準備 (4) 4 天気調べ 天井からつるしてその日の天気を示す。
5 コミュニケーションカード 次の活動場所や活動内容を示す。
6 意思伝達カード 自分の要求を示すカードを選び、相手に渡す。
33 時間割調べ 目と手の協応動作,手指の巧緻性の向上を図る。
読書の時間 (1) 24 選択式スケッチブックシアター 物語を二者択一で進めていく絵本。
朝の会 (8) 1 時間割ボード 時間割を学習する際に活用。
2 時間割カード 一日の予定や個人の時間割を調べる。
3 「今日の予定」表 絵カードを見ながら,平仮名をマッチングする。
4 天気調べ 天井からつるしてその日の天気を示す。
12 時計 自分で針を動かしながら,時計の読み方を学習する。
21 気持ち変身カード 気持ちを表す言葉を遣って,やりとりを楽しむ。
33 時間割調べ 目と手の協応動作,手指の巧緻性の向上を図る。
80 天気カード 天気カードの感触,音,光などを通していろいろな感覚器官を働きかける。
移動・準備 (3) 7 体操服をたたむ順序カード 体操服を一人でたたむことができるよう支援するカード。
12 時計 自分で針を動かしながら,時計の読み方を学習する。
63 道具の整理整頓 道具を決められた場所に,きちんと片付ける習慣を身に付ける。
給食 (5) 14 おはしでパクパク はしを持つ,物をつかむ,移動させる等の学習をする。
41 もりつけ君 ボウルを斜めに設定し,おかずをきれいに盛り付ける。
60 給食準備・片付けボード 給食の準備や片付けの手順,準備の始め,食べ終わる時間を知る。
61 食パンで調べる手洗いの
大切さ
石けんを使うことで手に付いた菌が落ちることを知る。
72 食まるファイブエプロン
&ふわふわタオル
給食の献立やバランスのよい食事への興味や関心を高める。
清掃 (1) 40 掃除検定評価表 掃除の評価観点を明らかにし,技術面での気を付けることを再確認する。
帰りの会 (5) 1 時間割ボード 時間割を学習する際に活用。
2 時間割カード 一日の予定や個人の時間割を調べる。
3 「今日の予定」表 絵カードを見ながら,平仮名をマッチングする。
21 気持ち変身カード 気持ちを表す言葉を遣って,やりとりを楽しむ。
33 時間割調べ 目と手の協応動作,手指の巧緻性の向上を図る。
遊び (13) 22 ボウリングセット 教師や友達との関わりを楽しみながら,ボウリングをする。
23 玉投げマシーン 目と手の協応動作の向上を図る。
25 乗り物体験 遊具に乗車した映像や揺れを体験し,臨場感を味わう。
59 ふれあい遊び用大根 布に触ったり体を布にくるまれたりして,感触と人との関わりを楽しむ。
71 ドッカーン空気砲 段ボールの側面をたたいて空気のかたまりを発射する。
73 ボール転がし台 自分で目標に向かってボールを転がす。
76 みんなのゴルフ 合図や指示、ルールに従って活動することを学ぶ。
77 段ボール滑り台 仰向けで水平に寝た姿勢から,床の傾きや感覚を感じ,身構えたり自ら姿勢を変えようとしたりする。
78 巨大ジェンガ ジェンガが倒れる様子を見たり,崩れたときの大きな音を聞く。
79 段ボール・ジェンガ 段ボールで作った大きいジェンガのピースを引っ張ったり,押したりし,大きな動きを楽しんだり気持ちを表現したりする。
81 ふうせんベッド 感触,感覚遊び,リラクゼーション,また粗大運動を中心とした基本的な運動を行う際に使用する。
83 紙ヒコーキ飛ばしマシン 目と手の協応動作の向上を図る。